根据《延边大学关于做好延期开学期间教学工作的通知》要求，研究生院2月5日发布了《关于做好2019-2020（2）研究生教学管理准备工作的通知》，提出了在疫情解除前，研究生的课程教学原则上采取线上授课方式，按原教学计划执行的总体要求。
2月24日是研究生课程线上教学的第一天，任课教师们结合课程和当前疫情讲授了开学第一课，学院也已投入到线上教学的督导工作，研究生线上教学正有序开展。据统计，24日当天，全校共有107门研究生课程实际开课，使用的授课软件中，阿里钉钉28门次，超星学习通15门次，微信群、QQ群、腾讯会议及其它软件64门次，师生们的教学热情并未因疫情而受到太大影响，教师按时上下课，教学过程中备课充分、讲授熟稔，学生求知欲旺盛、出勤率高、各线上教学平台运行基本顺畅，教学秩序井然。
在顺利开课的同时，也发现了一些问题，有如下几方面：
1.有些老师还不太熟悉网络教学的环境，需要逐步适应及熟练使用；有部分任课教师在使用阿里钉钉进行在线教学时，没有点击“录制”，导致后期不能回放。
2.教学过程中与学生的互动不够。
3.学习通偶尔有卡顿现象，影响教学。
虽然网络教学存在一定的不足和短板，但学生对在线授课满意度较高，反馈了如下几个方面：
1.教学方式新颖、快捷、方便，可以增强学习兴趣，感受到了科技发展带来的便利。
2.不受时间和空间限制，能更方便与教师进行交流。
3.直播教学的回放功能可进行反复观看及学习，加深印象。
针对研究生在线教学目前存在的问题，提出以下教学建议：
1. 鼓励教师结合国内外高水平慕课资源及学术前沿，探索形成交叉性（广度）、贯通性（深度）慕课群教学模式，提高教学水平和科研业务能力。
2. 允许授课教师在保证学生学习达成度的前提下，探索教师授课与学生自学相结合等灵活多样的教学组织方式。
3. 上课时间教师应在线进行相关教学活动（包括讲解、答疑、讨论、测验等），指导学生学习。
4. 对由多位教师承担的同一门课程，鼓励开展密切交流，组织合作教学，共同制作高水平教学资料，提升教学水平。
5. 教师应注意授课内容无知识产权纠纷、无军工涉密问题，考虑网络环境的复杂性，应重视个人计算机系统的安全防护。
6. 关注教学目标完成度和学生学习效果，保证基本教学任务的完成，不降低课程考核标准。
7. 疫情结束后，研究生院将评选优秀研究生线上课程，给予表彰和奖励，并优先推荐申报国家级研究生在线课程。
研究生课程线上教学的顺利实施，离不开各位任课教师的精心准备与辛勤付出，离不开各教学单位的周密组织与安排，也离不开研究生同学们的理解与支持，研究生院在此深表感谢！同时，也希望各教学单位、任课老师及同学们共同努力，继续做好接下来的线上教学工作，维护好线上课程教学秩序，保证和提高线上课程教学质量。
研究生院
2020年2月25日
